onsdag 1 oktober 2014

Handlingsplan vs handlingskraft

Det är mycket, förutom undervisning, vi ska försöka hantera i skolan. Mobbning måste vi förstås ta i med hårdhandskarna mot. Att skola eleverna i demokratiskt förhållningssätt är en självklarhet. Att alla, oavsett kön, religion eller sexuell läggning ska behandlas lika är odiskutabelt. Elevdemokratin måste utvecklas. Och allt måste dokumenteras. Typiska(?) scenarier:

Elev (bankar på lärarrum):                        Hallå, hjälp, det är slagsmål i korridoren!
Lärare (gläntar bara lite på dörren):           Ledsen, har inte tid, vi reviderar skolans
                                                                antimobbningsplan! Den måste vara inlämnad imorgon!

Elev (bankar på lärarrum):                        Hallå, hon kallade mig bög!
Lärare (gläntar bara lite på dörren)            Ledsen, vi har inte tid, vi reviderar skolans HBQT-plan.
                                                                Den måste vara inlämnad imorgon!

Elev (bankar på lärarrum):                        Hallå, de står och röker precis vid ingången!
Lärare (gläntar bara lite på dörren):           Ledsen, har inte tid, vi reviderar skolans antidrogplan.
                                                                Den måste vara inlämnad imorgon!

Elev (bankar på lärarrum):                        Hallå, det står folk och delar ut rasistisk propaganda!
Lärare (gläntar bara lite på dörren):           Ledsen, vi har inte tid, vi arbetar med skolans
                                                                demokratiplan. Den måste vara inlämnad i morgon!


Det enda positiva med den här trenden är att vi förmodligen i slutänden har uppfyllt målen för Likabehandlingsplanen: Alla elever, oavsett kön, religion eller sexuell läggning kan gå hem och känna sig precis lika förbisedda! Ingen glömd!

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar